LÍNGUA INGLESA - 5°/6° - 27/07/2020 A 31/07/2020

Município de São Bernardo do Campo
Secretaria de Educação

Departamento de Ações Educacionais

Divisão de Educação Infantil, Ensino Fundamental e 

Educação de Jovens e Adultos

 

EMEB ESTUDANTE FLAMÍNIO ARAÚJO DE CASTRO RANGEL.

NOME:________________________________________  DATA: ________________

LÍNGUA INGLESA

Analise a imagem abaixo:

1.Há na imagem palavras de origem estrangeira. Quais são elas?

____________________________________________________________________

2.Assinale  a alternativa que apresenta a tradução das palavras estrangeiras encontradas na imagem.

a.(    )leve , salgado e biscoito

b.(   )leve, doce e bolacha

3.Look at the image and select the option:

a.(    ) Good morning!

b.(    ) Good night!

c.(    ) Good bye!

4.What kind of text is it? (Que tipo de texto é este?):  

a.A student indentity card?

b.A profissional indentity card?

c.A magazine 

d.A citizen identity card?

            

5- De acordo com o e-mail, assinale V para verdadeiro e F para falso.

 
(    ) Natália tem dois irmãos.
(    ) Cris tem dois cachorros.
(    ) Natália escreveu o e-mail para Cris.
(    ) A família de Natália é formada por ela, o pai e a mãe.

VOCABULARY

I don´t have – eu não tenho last – último

Writing – escrevendo tell – falar

About – sobre My mother’s name – nome da minha mãe

Any – nenhum hope – esperar

Hear – ouvir soon - logo

 

 

LÍNGUA INGLESA - 5°/6° - 13/07/2020 A 17/07/2020 - GABARITO

 

Município de São Bernardo do Campo
Secretaria de Educação

Departamento de Ações Educacionais

Divisão de Educação Infantil, Ensino Fundamental e 

Educação de Jovens e Adultos

 

EMEB ESTUDANTE FLAMÍNIO ARAÚJO DE CASTRO RANGEL.

LÍNGUA INGLESA

Gabarito atividade de Inglês de 13 a 17/07

De acordo com texto, responda as questões em português:

1) Fernanda é uma

(A) menina inteligente.

2) Ela tem 10 anos.

3) Ela sonha ser enfermeira.

4) Qual a profissão do pai e da mãe de Fernanda?

O pai é professor e a mãe é jornalista.

5) Fernanda está feliz ou Fernanda é feliz .

6) Enumere a tradução das palavras abaixo.

 ( B    ) Fish (    D  ) father (  J    ) Water (  F    ) school    (   C   ) Mother

(   H   ) Nurse  (  E    ) Girl (  I   ) Cheese (  G    ) Boy (  A   ) Milk

7)  b) $76,98

LÍNGUA INGLESA - 5°/6° - 13/07/2020 A 17/07/2020

 

Município de São Bernardo do Campo
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Divisão de Educação Infantil, Ensino Fundamental e 

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LÍNGUA INGLESA

Leia o texto:

Fernanda is a intelligent girl . She is 10 years old. His dream is to be a nurse .

She lives in Sao Paulo. Fernanda studies in the 5th year. She likes milk and

chocolate. The name of her mother is Paula and the name of her father is Julius.

Her father is a teacher and her mother is a journalist . Fernanda is happy.

VOCABULARY

DREAM – SONHO STUDY – ESTUDAR         LIKE - GOSTAR

YEAR – ANO 5th – QUINTO                 MILK - LEITE

HER – dela NURSE – ENFERMEIRA LIVE- MORAR

De acordo com texto, responda as questões em português:

1) Fernanda é uma

(A) menina inteligente.

(B) mulher inteligente.

(C) menina linda.

(D) senhora inteligente.

2) Traduza para o português a seguinte frase: “She is 10 years old.”.

__________________________________________________________________________

3) Qual o sonho de Fernanda?

__________________________________________________________________________

4) Qual a profissão do pai e da mãe de Fernanda?

_________________________________________________________________________

5) Traduza: “Fernanda is happy”.

__________________________________________________________________________

6) Enumere a tradução das palavras abaixo.

(A) Leite         (F) Escola         (      ) Fish (      ) father

(B) Peixe (G) Garoto         (      ) Water (      ) school

(C) Mãe (H) Enfermeira (      ) Mother (      ) Nurse

(D) Pai (I) Queijo                 (      ) Girl (      ) Cheese

(E) Menina (J) Água                 (      ) Boy (      ) Milk

7.Peter bought the products  of second column, so he will pay:

(Peter comprou os produtos da segunda coluna, então ele pagará:)

a)$ 77,99

b) $76,98

c) $ 87,90

d) $ 76,99

LÍNGUA INGLESA - 5°/6° - 06/07/2020 A 10/07/2020 - GABARITO

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EMEB ESTUDANTE FLAMÍNIO ARAÚJO DE CASTRO RANGEL.

LÍNGUA INGLESA

GABARITO

1) RELACIONE AS COLUNAS.

(1)Classemates  (  3  ) amigo

(2)Teacher  ( 1   ) colega de sala

(3)Friend  ( 4   ) família

(4)Familly  ( 2   ) professor 

 

 

 

3)A ordem correta dos meses é:

a.( ) January, February, May, April, March, July 

b.( )January, February, March, April, May, June

c.( )January, February, March, April, May, July

d.( ) January, February, May, April, March, July

 

 

 

LEIA O TEXTO.

 

1.PEDRO-Hi,I’m Pedro.

2. ANITA - Hello, I’m Anita.

3. PEDRO - Nice too meet you Anita.

4. ANITA - Nice too meet you too.

5. PEDRO -  Anita this is Ms. Mendes. She is our teacher.

6. ANITA – Nice to meet you, Ms. Mendes.

7. Ms. MENDES – Nice to meet you too, Anita.

 VOCABULARY 

NICE TO MEET – PRAZER EM CONHECER

TEACHER  -  PROFESSOR (A)

TOO - TAMBÉM

4) A ideia principal do texto é:

a)(    )Uma despedida. 

b)(    ) Um diálogo de apresentação.

c)(    ) Todos os personagens já se conheciam.

d)(    )Estavam relembrando algo.

 

 

5) Marque a opção INCORRETA

 

a)( )Anita é apresentada a Ms.mendes. 

b)( )Pedro apresenta Anita a Ms. Mendes.

c)( )Pedro e Anita não se conheciam.

d)( )Ms.Mendes é a professora de Anita.

 

 

6) A informação sobre a profissão de MsMendes está na :

a)( ) linha 7 

b)( ) linha 6

c)( ) linha 4

d)( )linha 5

 

LÍNGUA INGLESA - 5°/6° - 06/07/2020 A 10/07/2020

 

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NOME:___________________________________ DATA: ___________

LÍNGUA INGLESA

1) RELACIONE AS COLUNAS.

(1)Classemates  (    ) amigo

(2)Teacher  (    ) colega de sala

(3)Friend  (    ) família

(4)Familly  (    ) professor 

 

 

 

3)A ordem correta dos meses é:

a.( ) January, February, May, April, March, July 

b.( )January, February, March, April, May, June

c.( )January, February, March, April, May, July

d.( ) January, February, May, April, March, July

 

 

 

LEIA O TEXTO.

 

1.PEDRO-Hi,I’m Pedro.

2. ANITA - Hello, I’m Anita.

3. PEDRO - Nice too meet you Anita.

4. ANITA - Nice too meet you too.

5. PEDRO -  Anita this is Ms. Mendes. She is our teacher.

6. ANITA – Nice to meet you, Ms. Mendes.

7. Ms. MENDES – Nice to meet you too, Anita.

 VOCABULARY 

NICE TO MEET – PRAZER EM CONHECER

TEACHER  -  PROFESSOR (A)

TOO - TAMBÉM

4) A idéia principal do texto é:

a)(    )Uma despedida. 

b)(    ) Um diálogo de apresentação.

c)(    ) Todos os personagens já se conheciam.

d)(    )Estavam relembrando algo.

 

 

5) Marque a opção INCORRETA

 

a)(  )Anita é apresentada a Ms.mendes. 

b)(  )Pedro apresenta Anita a Ms. Mendes.

c)(  )Pedro e Anita não se conheciam.

d)(  )Ms.Mendes é a professora de Anita.

 

 

6) A informação sobre a profissão de MsMendes está na :

a)(  ) linha 7 

b)( ) linha 6

c)(  ) linha 4

d)(  )linha 5